来广东实习！武汉文理学院“感动”一线班级

荆楚网（湖北日报）（记者唐天琪、信刘真、毛蓉）近日，武汉文理学院人文艺术学院新闻传播系2022级学生在主任毛蓉主任、网络新媒体教研室主任刘真真两位老师的带领下，前往广东佛山、江门、开平进行专业实习。 专业赋能与文化传播并重 实习伊始，人文艺术学院就以“专业赋能+文化传播”为主线，将“技术文化”转化为技能。从传媒公司到综合传媒中心，学生们“沉浸”在对接行业一线。是的 在广东晶影传媒，集团高管以《来佛山》等文旅IP案例为切入点，打破“影视+文旅+IP”的全流程策划逻辑，解答“应急处置采访”、“团队协作分工”等实际问题。学校与企业根据现场签订了实习协议。 在佛山新闻传媒中心，同学们走进XR虚拟演播室，亲身体验了“龙舟赛现场场景模拟”、“危险地带虚拟拍摄”等技术应用，直观地了解了“增强现实如何改变影视创作”。江门日报资深记者针对“热门微短视频剧本设计”、“微纪录片选题优化”进行专题指导，从“扩大人物采访规模”到“掌控叙事节奏”，提升阶梯式内容创作能力。 从记录的观察到深入的对话 从文化地标到街头奴隶，学生们转型为“文化交流”：在佛山祖庙，按照竞赛标准进行红色主题拍摄，用镜头捕捉武术舞蹈的力量和古建筑砖荷的想象细节；在南丰古灶（五百年龙窑遗址），围绕“非遗文化烧柴技艺”“艺术活化”集思广益，提出“VR游龙窑”、“工匠故事IP”等创意传播方案；在江门长堤历史文化区《匆匆忙忙》的拍摄地，骑楼柱间的华侨痕迹被镜头捕捉到，学生们一边拍摄一边解读建筑背后的移民故事。 从文化地标参观到深度探索现实场景的呈现，学生们从“录音表演”走向“深度对话”：在异国古镇开平赤坎，学生们从上午9点到晚上11点，被安置在实景演出《归途》的工作人员中。连续三天记录青年演员从训练到登台的全过程；在开平塘口镇，“仓东计划”沉益民同学作为主采访者，利用航拍无人机技术，多角度捕捉卫村融合的生态美景；在江门市级非物质文化遗产“关氏煲仔饭”的厨房里，学生们围坐在荔枝柴灶旁，敏锐地记录了泡米、铺料、控火等非遗做法的细节。 放弃“内训”传统模式，学院将授课地点迁至文化地标、企业厂房、古村落城市与小镇：在西樵山国艺影视城，结合“媒体场景理论”解读“20世纪40年代上海街头”与“故宫场景”的创作逻辑；在巴彦镇的小镇里，通过拍摄“防御弹孔与建筑美学的象征”，了解“中国民间小镇建筑中的人文智慧”。 以“实战”为导向，对标行业需求 从“从“佛山文旅IP策划”到“江门侨乡微纪录片创作”，从“非物质文化遗产技能传播方案设计”到“话题与应用一体化媒体内容”，每项任务都围绕专业赛事或行业的真实需求，学生分组完成“选题研究-内容创作-成果展示”，解决“如何让国外群体关注中国文化”等实际问题“如何用短视频展现非物质文化遗产之美”，他们提高了图像叙事、创意策划和团队协作等基本功，最终制作出了许多微纪录片作品。 人文艺术学院院长吴聪表示：“从湘西扶贫第一线到敦煌文化探索，从东盟开放边境到中华民族文化文化，学生在行走中观察社会，在实践中体会责任。‘培养科学人才、文化传播’，是学校深化‘产学融合’的又一探索。”